Inician capacitación docentes del convenio INAFOCAM y Consejo del Cambio Climático

Participan docentes de las Regionales de Educación 10 de Santo Domingo, 17 de Monte Plata, 05 de San Pedro de Macorís, 12 de Higuey, 09 de Mao, 3 de Monte Cristi, 07 de San Francisco  Macorís, 16 de Cotuí,  01 de Barahona y 18 de Neyba.

 

200 educadores de los niveles de Básica y Media iniciaron su capacitación en el fenómeno del cambio climático con el objetivo de que puedan explicar con propiedad el tema en los centros educativos, creando conciencia en los alumnos que allí se forman sobre cómo se origina el problema y los efectos que produce en la naturaleza.

La capacitación forma parte del convenio firmado por  el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, INAFOCAM  y el Consejo Nacional para el Cambio Climático y Mecanismos de Desarrollo Limpio (CNCCMDL), para fortalecer las capacidades de los docentes de Básica y Media en el abordaje de cambio climático en el aula.

El Curso Formativo  "Educación sobre el Cambio Climático para el Desarrollo Sostenible (CCESD)” se desarrolla de manera simultánea en jornadas sabatinas desde el 18 de mayo al 22 de junio en cinco ejes regionales del país.  Estos son:  Regional 10 de Santo Domingo y 17 de Monte Plata; 05 de San Pedro de Macorís y 12 de Higuey; 09 de Mao y 3 de Monte Cristi; 07 de San Francisco  Macorís y 16 de Cotuí; y  01 de Barahona y 18 de Neyba.

Convenio INAFOCAM y Alianza Francesa para enseñar francés a 450 docentes de seis Regionales de Educación

Antonia Sandez Negrini, Nicole Domino, Denia Burgos y Claude Cazaux, luego de la firma del convenio.

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y la Alianza Francesa de Santo Domingo firmaron un convenio con el propósito de perfeccionar las habilidades en el idioma francés  de 450 docentes que desarrollan su labor educativa en el Nivel Medio de centros educativos de seis regionales de Educación de República Dominicana.

Los docentes beneficiados en el proyecto pertenecen a las Direcciones Regionales de Educación de Barahona, San Pedro de Macorís, Santiago, Montecristi y Santo Domingo (10 y 15).

El Programa de Fortalecimiento del Francés en la Enseñanza Media fue firmado por la maestra Denia Burgos, Directora Ejecutiva del INAFOCAM y la Sra. Nicole Domino, Presidenta del Comité de la Alianza Francesa de Santo Domingo, AFSD.

MINERD inicia capacitación de animadores de Núcleos de Aprendizaje de Plan Nacional de Alfabetización

El subdirector de la Dirección de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, licenciado Deolegario Tapia, habla en la apertura del taller de Capacitación de animadores de Núcleos de Aprendizaje.

La Dirección General de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación (MINERD) inició el primer Taller de Capacitación de Animadores de Núcleos de Aprendizaje del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo”, en el que participaron 112 egresados del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

La actividad, que contó con el apoyo de la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia de la República, tuvo el propósito de que los candidatos a animadores de núcleos participantes en el taller conozcan y se apropien de las políticas institucionales del programa que ejecuta el Gobierno para alfabetizar a 851,000 personas, en todo el ámbito nacional.

MINERD llama a concurso para puestos directivos y docentes

El Ministerio de Educación (MINERD) convocó a un Concurso de Oposición para  seleccionar a directores y subdirectores de centros educativos en los niveles inicial, medio, básico, así como en Educación Física, Orientación y Psicología.

Los aspirantes a esos cargos deberán reunir los requisitos para ingresar a la Carrera Docente, de acuerdo a las disposiciones del artículo 136 de la Ley General de Educación No. 66-97, que establecen que deben ser profesionales de la educación, graduados de universidades, institutos y entidades superiores de educación o de áreas afines, previa observación del requisito de convalidación.

También, ser graduados de instituciones de educación superior en los casos especificados en la citada ley. Además, reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y afectivas necesarias, así como los conocimientos y competencias requeridos para el ejercicio de la función específica, y poseer condiciones de liderazgo para conducir procesos de gestión en centros educativos.

Escuela de Directores capacita a 488 alumnos de todo el país

La Escuela de Directores para la Calidad Educativa (EDCE) del Ministerio de Educación (MINERD) inició la capacitación de 208 directores de escuelas del país, que llevarán a un total de 488 los que habrán sido certificados por ese programa, desde que fue creado en enero de 2012.

Los directores que iniciaron su capacitación este lunes 20 integran el quinto grupo preparado por la EDCE, cuya meta es certificar a un total de mil al concluir 2013.

MINERD entrega uniformes y utilería para equipos de voleibol y baloncesto

El Ministerio de Educación (MINERD) entregó uniformes y utilerías deportivas a los equipos de  voleibol y baloncesto de la sede central, con la colaboración del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI).

Las indumentarias fueron entregadas durante un acto celebrado en el salón de eventos del MINERD, presidido por la licenciada Carmen Pujols, directora general de Recursos Humanos, en representación de la ministra de Educación, licenciada Josefina Pimentel.

También estuvieron presentes los directores Administrativo, Yuri Rodríguez; Financiero, Jesús Dorado; la consultora jurídica, Carmen Reyes, y Pedro Julio Arcalá, encargado del departamento de Relaciones Interinstitucionales del INEFI, quien representó al director ejecutivo, Ángel Danilo Mesa. Además asistieron los miembros de la Comisión de Deportes, Radhames Irrisarri Bruno, director, y Luis Santana, presidente.    

MINERD inicia capacitación de animadores  de Núcleos de Aprendizaje de Plan Nacional de Alfabetización

La Dirección General de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación (MINERD) inició el primer Taller de Capacitación de Animadores de Núcleos de Aprendizaje del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo”, en el que participaron 112 egresados del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

La actividad, que contó con el apoyo de la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia de la República, tuvo el propósito de que los candidatos a animadores de núcleos participantes en el taller conozcan y se apropien de las políticas institucionales del programa que ejecuta el Gobierno para alfabetizar a 851,000 personas, en todo el ámbito nacional.

MINERD exhorta a la comunidad educativa  a cumplir con el calendario escolar

El Ministerio de Educación (MINERD) llamó a maestros, estudiantes y directores de centros, regionales y distritales, a cumplir con el calendario escolar y aprovechar el tiempo, acogiéndose al plan de recuperación de docencia diseñado para los Distritos Educativos donde se han registrado mayores índices de pérdidas de clases.

La directora de Supervisión Educativa del MINERD, Esperanza Ayala, explicó que el calendario escolar elaborado para el año lectivo 2012-2013 establece el viernes 21 de junio como el último día de docencia para todos los niveles y modalidades del sistema educativo dominicano. El 28 de junio es el día de entrega de los informes y las calificaciones.

Ayala exhortó a maestros y directores a concentrarse en el desarrollo de los contenidos curriculares y a no hacer actividades que interrumpan la docencia para que los alumnos puedan ser promovidos al grado superior.

Nota de Prensa

Neyba./La educación de júbilo en las provincias Bahoruco e Independencia. Un gran encuentro regional de Descentralización fue celebrado el viernes 3 de mayo, en los salones del liceo Manuel de Jesús Galván, en Neyba por la regional 18-00.
Al evento asistieron las directivas de las diferentes juntas de descentralización de las distritos, centros escolares, así como de la regional de Educación.

Fue notoria la amplia participación  de grupos selectos de estudiantes y de las propias juntas, que de forma creativa, a través de sociodramas,  poesías, decimas y canciones, resumieron todo lo que ha sido el trabajo de este mecanismo de participación que interrelaciona y empodera entre si a las comunidades, profesores, estudiantes y autoridades.